重庆特殊儿童训练自闭症的治疗

重庆特殊儿童训练自闭症的治疗

到目前为止，还没有针对自闭症的特殊治疗方法。无论哪种方法可以治愈自闭症，不同的康复治疗方法都有各自的优势。

到目前为止，还没有针对自闭症的特殊治疗方法。无论哪种方法可以治愈自闭症，不同的康复治疗方法都有各自的优势。治疗的目的是z大限度地发挥儿童的潜能，帮助儿童及其家庭更有效地应对自闭症。自闭症的核心问题是沟通障碍。但从数据的角度看，孩子们有一定的沟通能力，但他们不能与对方交流自己的感受，不容易理解对方的意图，也不知道如何与对方沟通。孤独症患者应进行个体化康复治疗，有些方法不应严格执行。此外，对治疗的期望也应个体化。例如，低功能儿童应注重消除有害行为，建立基本的自我照顾和社交技能;高功能儿童可以设定更高的康复目标。必须强调的是，康复治疗不仅仅是由康复治疗师完成的。父母、亲属和教师等社会力量对自闭症儿童的康复尤为重要。因此，康复前应与家长充分沟通，帮助孩子家长制定适当的康复目标，而不是过分的实际期望或过分的悲观和绝望。应该强调的是，自闭症的康复是缓慢和有限的，但各方面的进展都应该得到肯定和鼓励。

康复训练方法：目前循证康复训练方法主要包括行为分析疗法、人际基础疗法、图片交流沟通系统、孤独症及相关残疾儿童治疗教育课程。不同的治疗策略有不同的侧重点。以应用行为分析(ABA)为例：应用行为分析(ABA)采用行为建模的原则，注重正向强化，促进孤独症儿童各种能力的发展。培训步骤包括培训师和孩子们的指导。这种训练方法需要个性化、系统化、严谨化、科学化。以促进人际关系为基础的治疗对家长和教师有较高的要求;虽然图片交换交流系统应用广泛，教师和家长都具有很高的可操作性和良好的培训效果，但它主要适用于语言发育不全的儿童。